02 апреля обучающиеся группы ЛО-22 направления 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль): Логопедия под руководством заведующего кафедрой ДНиСО ИНПО Макарчук Я.В. приняли участие в работе площадки «Карусель перспективных педагогов «Вместе к пониманию: особенности, приемы и технологии сопровождения детей с РАС»» в рамках V Республиканского форума «Особый взгляд» на базе МБОУ г. Абакана «Основная общеобразовательная школа № 17».

Организаторы форума­­­­­­ – Фонд поддержки семьи и детства «Перспектива» и Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Основная общеобразовательная школа № 17» при поддержке Уполномоченного по правам ребенка в Республике Хакасия.

Модератор площадки – Белова Алена Николаевна, учитель­­-­дефектолог МБОУ «Школа-интернат № 8», председатель Попечительского совета Фонда поддержки семьи и детства «Перспектива».

Вниманию участников мероприятия были представлены практико-ориентированные разработки практикующих специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра.

Площадка была организована в интерактивной форме. Сформированные случайным образом пять групп перемещались от специалиста к специалисту и принимали участие в мастер-классах, интерактивных беседах. 

Интерактивы с участием специалистов были распределены по особенностям формирования сфер личности у детей с РАС. 

Клинический психолог Воронова Софья Сергеевна рассказала обучающимся о важной теме «Визуальное расписание как инструмент поддержки детей с РАС: создание, внедрение и эффективное использование». 

Педагог-психолог Малышева Марина Юрьевна раскрыла тему «Использование пособия Нумикон: развивающие техники и игровые подходы».

Учитель-дефектолог Путинцева Ирина Васильевна представила вниманию участников площадки тему «Прикладной анализ поведения как метод эффективной работы с детьми с РАС: практические подходы и стратегии».

Педагог-психолог Тимонина Александра Александровна обозначила важность темы «Сенсорные особенности детей с РАС: понимание, адаптация и поддержка». 

Учитель-логопед Парадня Ксения Михайловна заинтересовала участников проблемой речевого развития у детей с РАС (как аутизм влияет на речь и коммуникацию). 

Участники мероприятия выполнили некоторые задания по теме и получили рекомендации по их применению в работе с детьми.

Подобные мероприятия позволяют обучающимся получить практические навыки, необходимые для успешной работы с детьми с РАС, способствуют их росту как будущих специалистов.