17 апреля в рамках Республиканских Дней науки «Катановские чтения – 2026», посвященных Году единства народов России, состоялась ежегодная научная секция для обучающихся выпускного курса колледжей «Профессионально-аксиологическое самоопределение современного педагога» под руководством Макарчук Я.В., зав. кафедрой ДНиСО.
Цель работы секции – выявление педагогически одаренных обучающихся и создание условий для раскрытия их личностного творческого потенциала, самореализации и профессионального самоопределения; развитие мотивации обучающихся к педагогической деятельности, выявление потенциальных абитуриентов ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова», ориентированных на педагогические направления подготовки.
Всего было заслушано 15 докладов.
Обучающиеся 3 курса Кызылского педагогического колледжа ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет» успешно представили доклады по актуальным проблемам дошкольного и начального образования.
Куулар Айда-Сай Вячеславовна и Кенден Анита Мергеновна успешно выступили с докладом на тему «Мини-музей как средство формирования патриотических качеств детей дошкольного возраста в условиях «Центра раннего развития» Тувинского государственного университета». Научный руководитель данных выступающих – Оюн Марианна Монгун-ооловна, преподаватель Кызылского педагогического колледжа. Оюн Айзат Айдыновна представила результаты своего исследования по теме «Изучение геометрических фигур на уроках математики в коррекционном 3-ем классе», а Ховалыг Наталья Аясовна представила вниманию членов жюри и слушателей доклад на тему «Внеурочная деятельность по математике как средство закрепления знаний у учащихся 4-го коррекционного класса». Научный руководитель данных выступающих – Монгуш Карина Канчык-ооловна, заместитель директора по учебно-производственным практикам Кызылского педагогического колледжа.
Обучающиеся выпускных курсов Колледжа педагогического образования, информатики и права Института непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова» презентовали грамотно структурированные материалы своих выпускных квалификационных работ: Андина Алина Витальевна «Условия формирования самооценки младших школьников» (научный руководитель – Теселкина Елена Николаевна, преподаватель Колледжа педагогического образования, информатики и права), Полуляхова Анна Александровна «Изобразительное искусство на уроках литературного чтения как средство развития творческого воображения младших школьников» (научный руководитель – Деревягина Ольга Викторовна, преподаватель Колледжа педагогического образования, информатики и права), Васильева Лолита Андреевна «Формирование читательской грамотности у обучающихся начальных классов» (научный руководитель – Волковская Елена Васильевна, преподаватель специальных дисциплин Колледжа педагогического образования, информатики и права), Елизарова Алина Петровна «Влияние учебной мотивации на процесс адаптации первоклассников к школе» (научный руководитель – Волковская Елена Васильевна, преподаватель специальных дисциплин Колледжа педагогического образования, информатики и права).
Студенты 2 курса КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж» третий год принимали участие в научной секции и представили результаты, проведенные в рамках курсовых работ. Деревянко Алёна Николаевна успешно представила результаты исследования на тему «Образовательная робототехника как средство развития мышления у детей старшего дошкольного возраста», Карелина Елизавета Александровна выступила по проблеме формирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством робототехники (научный руководитель обучающихся – Минаева Ольга Сергеевна, преподаватель КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж»). Золотова Анна Владиславовна поделилась результатами исследования по теме: «Ранняя профориентация на инженерные профессии детей старшего дошкольного возраста посредством легоконструирования», Канарик Зинаида Дмитриевна представила доклад «Программируемый робот Bee-Bot как средство развития пространственного мышления детей 6-7 лет», Новикова Анна Вячеславовна выступила на тему «Развитие основ инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством конструктора «Бабашки»», Линник Дарья Романовна поделилась исследование по проблеме развития познавательной активности детей 6-7 лет посредством 3D моделирования (научный руководитель студентов – Кузнецова Татьяна Григорьевна, преподаватель КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж»). Протасевич Ольга Ивановна выступила с результатами по теме «Формирование познавательной активности старших дошкольников посредством занятий с программируемым роботом Bee Bot» (научный руководитель – Шапкина Татьяна Владимировна, преподаватель КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж»), Смольянинова Анастасия Андреевна рассмотрела актуальный вопрос о ранней профориентации на инженерные профессии детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования (научный руководитель – Армакаева Ольга Николаевна, преподаватель КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж»).
После выступлений студентов состоялось обсуждение докладов, прения. Выступающие по итогам обсуждения увидели для себя необходимость доработки отдельных этапов исследований и внедрения результатов практику дошкольного и начального образования.
Вопросы жюри в основном были направлены на уточнение информации по проведению формирующего этапа исследования. Например, «Все ли родители были довольны внедрением дневника самооценки?», «Как вы работали над развитием деятельностного компонента патриотической воспитанности?», «Что сподвигло вас на создание данного проекта?». Часть вопросов касались проведения апробации результатов эксперимента.
Таким образом, по сумме баллов жюри присудило 1 место Васильевой Лолите Андреевне, 2 место – Деревянко Алёне Николаевне и Полуляховой Анне Александровне; 3 место – парной работе Куулар Айда-Сай Вячеславовны, Кенден Аниты Мергеновны и Канарик Зинаиде Дмитриевне.
Поздравляем всех участников и победителей, желаем успехов в реализации своих идей в образовательной практике!
